Wenn Harry Potter eine Religion wäre, würde ich jeden Sonntag am Altar von Merlin anbeten. Seit ich fünf Jahre alt war, war ein guter Teil meiner Seele, meines Herzens und meiner täglichen Gedanken der Serie gewidmet, die mich geformt und aufgezogen hat. Ich habe Tattoos, die Charakteren, Kreaturen und markanten Orten gewidmet sind, die meine Lieblingsaspekte der Serie verkörpern, und würde nichts lieber tun, als in die Zauberwelt von Harry Potter nach Orlando zu reisen, um endlich die Magie persönlich zu sehen, und mich verkleidet zu haben als Hermine Granger für Halloween viel zu oft, um sie zu zählen. Mein Punkt ist, dass ich die Harry-Potter-Serie und alles, was mit der Zaubererwelt zu tun hat, genauso liebe wie jeder andere, aber selbst ich kann zugeben, dass es einige Dinge im Universum gibt, zu denen ich ein paar Fragen und/oder Bedenken habe.
Und beachte, dass nicht alle Fragen zur Mechanik eines Universums negativ oder übermäßig hart/kritisch sein müssen. Diese Kuriositäten kann man positiv und diskussionsanregend ausdrücken. Ich bin fest davon überzeugt, dass Rowling einen absolut fantastischen Job gemacht hat, als er die Welt aufgebaut und das Potter-Universum, wie wir es kennen, geschaffen hat, aber es gibt einige Aspekte der Welt, zu denen ich Fragen habe, und ich bin sicher, dass die Leser dieses Artikels sie auch haben. Lassen Sie uns also kurzerhand fünfzehn Fragen untersuchen, die wir noch über die Mechanik des Harry-Potter-Universums haben, und zehn Fan-Theorien, die alles erklären, was die Hauptgeschichte nicht erklärt.
25 Macht keinen Sinn: Ist es eine gute Idee, Kinder nach Persönlichkeit zu sortieren?
Ich weiß, dass es beim Sortieren Nuancen gibt und dass die Schüler nach Werten sortiert werden, die viel tiefer gehen als die vereinfachten Zusammenfassungen einzelner Merkmale, die jedem Haus zugewiesen werden. Allerdings, wenn ich ehrlich sein darf, kümmern sich die meisten Elfjährigen nicht wirklich um Nuancen, und ich frage mich, ob es wirklich der beste Weg ist, sie nach ihrer Persönlichkeit zu sortieren. Kinder sollten so vielen verschiedenen Menschen wie möglich ausgesetzt werden, um ihre Fähigkeit zur Empathie zu entwickeln und die Vorstellung vom „Anderen“zu dekonstruieren. Verursacht das auf Merkmalen basierende Haussystem also Kinder dazu, sich aufgrund vereinfachter Hausstereotypen anders gegenüber Gleich altrigen zu verh alten, und wie wirken sich diese vorgefassten Meinungen auf ihre eigene Selbstwahrnehmung aus?
24 Fan-Theorie: Hagrid ging zurück zur Schule
Endlich bekommt Hagrid die Liebe und Anerkennung, die er verdient. Und er verdient die Welt. Es gibt eine Theorie, die besagt, dass nach der Schlacht von Hogwarts und dem Sturz des dunklen Lords Hagrids Aufzeichnungen gelöscht wurden, da bewiesen wurde, dass Voldemort die Straftaten begangen hatte, die ihm zur Last gelegt wurden, und dass er seine Ausbildung in Hogwarts als Rückkehrer fortsetzen durfte Schüler. Diese Theorie besagt, dass ihm ein neuer Zauberstab gegeben wurde und er seine Ausbildung abschließen durfte. Und das ist eine Theorie, die mir sowohl das Herz erwärmt als auch Tränen in die Augen treibt.
23 Macht keinen Sinn: Gibt es journalistische Standards?
Wie wir in der gesamten Serie immer wieder sehen, gibt es in der Zaubererwelt wenig journalistische Integrität. Rita Skeeter ist beruflich in der Lage, unverblümte Lügen ohne Quellen oder Fakten zu drucken, und diese Lügen können, obwohl sie von den meisten Hexen als falsch abgeschrieben werden, heimtückische Folgen für ihre Untertanen haben (denken Sie daran, wie Hermine in ihrem vierten Jahr nach ihrem Tod behandelt wurde). Ziel von Ritas Tri-Wizard-Berichten?) Der Tagesprophet wurde als Propagandainstrument benutzt und verbreitete buchstäbliche Lügen über den Aufstieg des dunklen Lords, Dumbledore und Harry Potter. Und es wurde nicht zur Rechenschaft gezogen. Wird dies jemals in der Zaubererwelt der Nachkriegszeit angesprochen oder bringen Zauberer ihren Kindern bei, die Presse zu ignorieren, aufgrund ihrer Vorliebe für Lügen?
22 Fan-Theorie: Molly strickt Pullover für alle
Diese Theorie hängt von der zuvor erwähnten Theorie ab, die erklärt, dass Harry Potter ein Leben der Bildung und des Unterrichtens gewählt hat, anstatt als Auror Kriminelle zu jagen, also denken Sie daran, wenn wir weiter in die Erklärung eintauchen. Diese Theorie besagt, dass, da sowohl Harry als auch Neville genau wissen, wie es sich anfühlt, während der Ferien in der Schule zu bleiben, da sie nichts haben, wozu sie nach Hause gehen könnten, sie alles in ihrer Macht Stehende tun, um sicherzustellen, dass ihre Schüler wundervolle Ferien haben. Und dazu gehört auch, Molly eine Liste mit Schülern zu schicken, die keine Geschenke erwarten, damit sie ihnen persönliche Pullover stricken kann, damit ihr Weihnachtsmorgen noch ein bisschen süßer wird.
21 macht keinen Sinn: Wie wirken sich soziale Medien auf die Geheimh altung aus?
Vor dem Aufkommen von Kameras und sozialen Medien war es höchstwahrscheinlich viel einfacher, Behauptungen über Magie und Zauberei zu entkräften. Aber wie hält man die Geheimh altung aufrecht, wenn Muggel jede fehlgeleitete Zauberei aufzeichnen und veröffentlichen können? Ich würde annehmen, dass das Zaubereiministerium seit dem Aufkommen der sozialen Medien eine Abteilung für soziale Medien eingerichtet hat, die sich der Fälschung aller Behauptungen über gefleckte Magie im Internet widmet; Sie als Schwindler zu bezeichnen und sie glauben zu machen, dass diejenigen, die an Magie glauben, nichts weiter als Verschwörungstheoretiker ohne Grundlage in der Realität sind.
20 Fan-Theorie: Luna und Ginnys Weltreisen
Diese Theorie legt nahe, dass Luna und Ginny die besten Freundinnen der Welt sind und dass sie zusammen die Welt bereisen, während sie beide ihren eigenen Leidenschaften nachgehen. Luna muss häufig um die Welt reisen, um die magischen Kreaturen der Welt zu erforschen, die für die Vervollständigung ihrer aktualisierten Version von Newt Scamanders Kreaturenführer benötigt werden. Während Ginny sowohl für ihre eigenen Quidditch-Spiele als auch für ihre Aufgaben als Sportreporterin um die Welt reisen muss. Wenn ihre Reisen sie an denselben Ort führen, machen sie zusammen einen kleinen Mädchenausflug.
19 Macht keinen Sinn: Gibt es Zauberer-Verschwörungen?
Wie im Eintrag "Soziale Medien" erwähnt, glaube ich, dass es im Zaubereiministerium eine Abteilung gibt, die sich der Entwertung von Behauptungen über Zauberei im Internet verschrieben hat, indem sie diejenigen abschreibt, die sie als Verschwörungstheoretiker verbreiten. Das führt also nur zu der Frage: Gibt es Menschen, die von der Existenz von Magie und Zauberern in der Muggelwelt der Harry-Potter-Reihe überzeugt sind? Ähnlich wie wir in unserer eigenen Welt engagierte Bürger haben, die von der Existenz von Außerirdischen und anderen übernatürlichen Wesen überzeugt sind? Was tut das Zaubereiministerium, wenn diese Verschwörungstheoretiker der Wahrheit ein wenig zu nahe kommen?
18 Fan-Theorie: Magie ist ein rezessives Gen
Diese Theorie besagt, dass magische Kräfte ein rezessives Gen sind, das an Kinder von Trägereltern weitergegeben werden kann. Diese Theorie wurde entwickelt, um die Existenz von Squibs und Muggelstämmigen zu erklären. Im Grunde bedeutet dies, dass Magie genauso funktioniert wie rote Haare. Wenn beide Elternteile das magische Gen tragen (unabhängig davon, ob sie selbst Zauberer sind, ist die Wahrscheinlichkeit sehr hoch, dass ihr Kind ein Zauberer ist. Wenn keiner das Gen trägt, dann hat ihr Kind nicht die Fähigkeit, zu zaubern. Wenn ein Elternteil hat das Gen und man nicht, dann sind die Chancen zwischen Magie und keiner Magie ziemlich geteilt.
17 Macht keinen Sinn: Wie erklären Muggelstämmige ihre Abwesenheit?
Wenn Hogwarts immer noch bestrebt ist, seinen Schülern eine technologiefreie Umgebung zu bieten, wie erklären dann die Muggel-geborenen Schüler ihren Muggel-Freunden zu Hause ihre lange Abwesenheit? Die meisten Internate ermöglichen eine grundlegende Kommunikation zu Hause. Würden sich ihre Freunde also Sorgen machen, dass sie für die gesamte Dauer des Schuljahres praktisch vom Stromnetz getrennt sind? Was ist damit, dass sie Fragen zu der Schule, an der sie die meiste Zeit verbringen, nicht wirklich beantworten können?
16 Fan-Theorie: Moderne Integration
Diese Theorie besagt, dass das Nachkriegs-Hogwarts ein völlig neuer Ort ist. Das bedeutet, dass nach dem Krieg viele Aspekte der Schule geändert wurden, um einen moderneren Lebensstil zu unterstützen und dabei zu helfen, die Kluft zwischen Zauberern und Muggeln zu überbrücken. Es wurden Verzauberungen vorgenommen, um die Verwendung moderner Technologie zu ermöglichen, und der Unterricht über Muggelkunde war ein obligatorischer Aspekt des Lehrplans und wurde von tatsächlichen Muggelstämmigen durchgeführt, um sicherzustellen, dass die Informationen sachlich waren. Diese Änderungen wurden vorgenommen, um Hogwarts ins 21. Jahrhundert zu bringen und gleichzeitig dabei zu helfen, Zauberern beizubringen, dass sich Muggel doch nicht so sehr von ihnen unterscheiden.
15 Macht keinen Sinn: Wie funktioniert die Klassenhierarchie der Kreaturen/Zauberer?
Bevor sich das Zaubereiministerium dem Schutz der Rechte magischer Kreaturen und Mensch/Kreatur-Hybridwesen auf der ganzen Welt widmete, wurden alle Nicht-Zauberer (und einige Zauberer mit unterschiedlichem magischem Status) als geringer angesehen. Aber als die Sozialhilfe eingerichtet wurde, wurden ihnen mehr Rechte eingeräumt und sie wurden (größtenteils) als gleich angesehen. Aber wo verläuft die Grenze zwischen Zauberer und Kreatur? Werden Geschöpfen aufgrund ihrer gesteigerten menschenähnlichen Qualitäten mehr Rechte eingeräumt? Hätte ein Hauself die gleichen Rechte wie ein Riese? Was ist mit einem Zentauren oder einer Meerjungfrau?
14 Fan-Theorie: Luna ist Newt Scamander 2.0
Diese Theorie besagt, dass Luna, die den Nachkommen des einen und einzigen Newt Scamander geheiratet hat, ihr Leben der Fortsetzung seiner Arbeit und der Erweiterung seines Kreaturenführers gewidmet hat, um neue Informationen und Kreaturen aufzunehmen, die seit seiner ursprünglichen Veröffentlichung entdeckt wurden. Die Theorie erklärt weiter, dass den Luna-Lead-Editionen des Textes auch ein mystischer Abschnitt hinzugefügt wurde, der umstrittene Kreative wie Nargles und Wrackspurts enthält (von denen viele Zauberer nicht glauben, dass sie existieren). Nun, das ist eine Version des Textes, die ich gerne sehen würde.
13 ergibt keinen Sinn: Warum werden die Punkte des House Cup nicht überprüft?
Es erscheint unglaublich unfair, dass es Professoren erlaubt ist, Hauspunkte ohne Überprüfung und/oder Genehmigung zu verteilen und zu entfernen, wenn man die tiefen Vorurteile und Vorurteile bedenkt, die einige Lehrer (Snape und Dumbledore) gegenüber anderen Häusern haben. Es ist einfach so unfair, dass Snape Gryffindor Hunderte von Punkten auf einmal rauben kann, basierend auf seiner eigenen wahrgenommenen jugendlichen Opferrolle. Zumindest verteilt Dumbledore wahllos Hunderte von Punkten, um das auszugleichen. Aber ich behaupte immer noch, dass Lehrer Anträge stellen müssen, um Punkte zu entfernen und/oder hinzuzufügen, um sicherzustellen, dass sie das System nicht missbrauchen oder ihr eigenes Haus auf unfaire Weise bevorzugen.
12 Fan-Theorie: Muggelrechtsbewegung
Diese Theorie besagt, dass die Überlebenden des Krieges, um eine weitere Vorurteilsbewegung wie die des Dunklen Lords zu verhindern, die Regierung ersuchten, eine viel gründlichere Abteilung für "Muggelrechte" einzurichten. Diese Abteilung würde sich der Aufgabe widmen, Zauberer über ihre nichtmagischen Gegenstücke zu unterrichten, um einige der im Laufe der Zeit gewachsenen „Otherings“zu beseitigen und die notwendigen Gesetze und Vorschriften zum Wohlergehen von Muggeln bereitzustellen, die erforderlich sind, um sie vor den Zauberern zu schützen, die sie unterh alten ihre archaischen und voreingenommenen Ansichten ihnen gegenüber.
11 Macht keinen Sinn: Warum sind Liebestränke keine kontrollierten Substanzen?
Warum gelten Liebestränke nicht als kontrollierte Substanzen? In der Zaubererwelt gehören Liebestränke zu den wirksamsten und missbrauchtsten Zaubertränken, die es gibt. Sie berauben das Ziel im Wesentlichen der Fähigkeit, seine eigenen Gedanken, seinen Körper und seine Handlungen zu kontrollieren. Während sie unter ihrem Einfluss stehen, können sie eine mündliche Zustimmung zu jeder Aktivität erwirken, an der die Person beteiligt ist, die sie unter den Liebestrank gesetzt hat, aber sie haben keine Kontrolle über ihren eigenen Körper. Sie sind im Wesentlichen eine geistlose Marionette, die vollständig unter der Kontrolle eines anderen steht. In dem Moment, in dem es verblasst, werden sie die meisten Aktionen vergessen, die während der Infektion stattgefunden haben. Und das ist nicht in Ordnung. Diese Substanz sollte weder allgemein erhältlich noch in Kinderscherzläden verkauft werden.
10 Fan-Theorie: Die akademischen Abenteuer von Harry und Neville
Diese Theorie weist die Idee zurück, dass Harry ein Auror wurde (was die meisten Leute, die das fünfte Buch lesen, auch tun, komm schon, der Junge wurde zum Lehren geboren) und stattdessen ein Professor in Hogwarts wurde. Die Theorie erklärt, dass er und Neville sich nach dem Krieg nahe standen. Verbundenheit über Nevilles Tapferkeit und die Parallelen zwischen ihren Geschichten und dass sie Seite an Seite in Hogwarts unterrichteten. Ich kann mir gut vorstellen, wie sie zwischen den Unterrichtsstunden im Lehrerzimmer sitzen, Tee trinken und personalisierte Pullover tragen, die von niemand anderem als Molly Weasley selbst gestrickt wurden.
9 Macht keinen Sinn: Beeinflusst Ihr Haus in Hogwarts Ihr Leben nach dem Abschluss?
Jeder Fan der Serie kennt sein Haus und trägt dessen Farben und Slogans mit unbändigem Stolz. Man könnte sich also nur vorstellen, dass der Hausstolz in der Zaubererwelt selbst sowohl tiefer als auch stärker ist. Aber ich bin neugierig, ob das eigene Haus ihr Leben nach Hogwarts beeinflussen würde? Würden potenzielle Jobs bestimmte Häuser diskriminieren, basierend auf den wahrgenommenen Stereotypen, die jedem Haus zugeordnet sind, oder ihrer eigenen persönlichen Voreingenommenheit? Würde sich jemand nicht mit jemandem aus einem anderen Haus als dem eigenen anfreunden wollen? Würde es jemandem aufgrund des Rufs des Hauses nicht erlaubt sein, mit jemandem aus Slytherin auszugehen? Hören Familien auf, mit Mitgliedern zu sprechen, die in ungünstige Häuser einsortiert werden? Wie wirkt sich das Haus, in das man eingeteilt wird, auf das Leben nach dem Studium aus?
8 macht keinen Sinn: Wie gestört ist die Ausbildung des Schülers?
In den meisten Jahren, in denen Harry und seine Freunde Hogwarts besuchten, wurden die Abschlussprüfungen aufgrund der dunklen Künste und der Einmischung des dunklen Lords abgesagt. Jeder Lehrer für Verteidigung gegen die dunklen Künste hatte eine andere Unterrichtsmethodik und einige unterrichteten überhaupt kaum. Wie störend waren diese ständigen Veränderungen in der Ausbildung der Schüler? Was wäre, wenn man Gilderoy während eines OWL-Jahres hätte? Würden sie aufgrund mangelnder Bildung unfair schlechte Noten erh alten? Wie würde sich diese ungleiche Bildung auf ihr Leben nach dem Studium auswirken?
7 Fan-Theorie: Gruppentherapie nach dem Krieg
Ein Krieg ist eine intensive Erfahrung. Es gibt eine Theorie, die besagt, dass Hermine das Muggel-Konzept der Gruppentherapie hervorgebracht hat, um ihren Freunden zu helfen, das Geschehene zu verarbeiten, da die Zaubererwelt wirklich kein Konzept für psychische Gesundheitsfürsorge hat. Diese Theorie erklärt, dass sich die Überlebenden einmal in der Woche im Haus der Weasleys trafen und alles verarbeiteten, was passiert war und weiter passierte, während Hermine nicht nur die Zerstörung sah, die sie mit der vorherigen Generation hatte, sondern auch wie sie Freunde hatten Probleme und wollten etwas dagegen tun.
6 ergibt keinen Sinn: Was haben die Schüler während der Tri-Wizard-Events gemacht?
Leser und Zuschauer hatten gleichermaßen das Glück, Harry Potter während der Ereignisse des Tri-Wizard-Turniers genau verfolgen zu können. Wir konnten gemeinsam mit unserem Helden tief in das dichte Labyrinth und auf den Grund des schwarzen Sees vordringen. Diejenigen, die an diesen Veranst altungen teilnahmen, hatten jedoch nicht so viel Glück. Die Schüler, Lehrer und andere Teilnehmer mussten einfach auf der Tribüne sitzen und warten, bis die Veranst altung zu Ende war. Die erste Aufgabe, die innerhalb eines stabilen Rings stattfand, war am einfachsten zu sehen. Aber was haben sie während der zweiten und dritten Aufgabe gemacht, als die Aktion völlig außer Sichtweite stattfand?
